Se puede cambiar de vida y vivir una vida feliz

El miércoles 29 de julio en el programa “Psicología Transpersonal” contamos con la presencia como invitado de Alejandro Celis, quien es Psicólogo titulado en la Universidad de Chile en el año 1977. Es uno de los precursores del movimiento Transpersonal en Chile. Ha ejercido la docencia universitaria desde el año 1995 en Psicoterapia Humanista y Transpersonal en las escuelas de Psicología de la U. de Chile, U. Diego Portales, U. Central y U. Educares. Fue director de la Revista Terapia Psicológica de la Sociedad Chilena de Psicología Clínica entre los años 1992 y 1996 y fue miembro del Comité Organizador de los seis Encuentros de Psicoterapeutas Humanistas y Transpersonales que se realizaron entre 1995 y el 2000, a partir de esta experiencia editó el libro “Testimonios de Transformación” el que reúne una selección de lo más relevante de esos encuentros. De fuerte inclinación hacia el misticismo, ha participado con profundidad y dedicación en escuelas místicas y actividades con importantes líderes espirituales. Dirige el Instituto de Expansión de la Consciencia Humana junto a su pareja y colega Alice Thomas, y ofrece cursos de Postgrado desde el año 1995.

La psicología Transpersonal o Cuarta Fuerza representa la unión del guía espiritual del Oriente con el psicólogo pragmático del Occidente. El origen de este movimiento se remonta a fines de los años 60, cuando el recién surgido movimiento Humanista -a pesar del importante avance que significó- le quedó estrecho a los buscadores de inquietudes más radicales. Fue así que, uniendo los aportes de la psicología occidental y los de tradiciones espirituales como el Hinduísmo, el Budismo, el Taoísmo, el Zen o el Sufismo, se fundó la Asociación de Psicología Transpersonal. El término trans alude a lo que se halla "más allá" y lo personal es el ego, la personalidad, la estructura condicionada, la raíz griega de persona significa "máscara”. (cita de http://www.transformacion.cl/espirituysello.htm).

Para ir más allá de esta máscara que es la personalidad, Alejandro señaló lo importante de hacer un autoexamen, descubriendo las sensaciones y la sensibilidad que hay en el mundo interno, en este proceso el cuerpo físico ayuda y da señales que no hay que pasar por alto.En este sentido la Psicología Transpersonal apunta al autodescubrimiento a preguntarse ¿Cuál el sentido de la vida?, ¿hacia dónde vamos? Para responder estas preguntas, la mirada se dirige a la unión entre los conocimientos de la psicología tradicional con los de vertiente indígena. Dentro de los teóricos importantes de la Psicología Transpersonal, está Ken Wilber quien estudió lo psicológico y lo filosófico ordenando, sistematizando y popularizando la información y creando también nuevos conceptos.

Alejandro Celis nos habló de lo que significa ser un místico, señalando que se caracteriza por basar la vida en prioridades como: contactarse con la naturaleza, sintonizándose y conmoviéndose con ella; sentirse mejor con la vida aterrizando los grandes conceptos hacia las cosas básicas de la existencia. Para el desarrollo interno es vital sentirse conectado con el “todo”, lo que necesariamente incluye el aspecto trascendente, no basta relajarse solamente.

Para lograr vivenciar esta experiencia mística, lo primero es reconocer, el darse cuenta de la realidad en que se vive, las mentiras, los engaños, la apariencia. Lo que sigue es centrarse en parecerme a quien soy, ser consecuente con la verdad de lo que soy, haciendo actividades que sean del agrado personal y así, ir uniendo lo que soy en realidad con la vida y la conducta práctica que llevo a diario.

Este proceso descrito es un trabajo que dura la vida completa, existen algunas ideas básicas y simples que pueden orientar este camino:
-La honestidad: empezar a dar pasos que signifiquen un disfrutar lo que se hace. ¿Soy honesto conmigo mismo? ¿Cómo quiero vivir? Preguntas de momento a momento.
-Ser consecuente: decir la verdad de lo que se siente
-Replantearse profundamente la vida, reconociendo que ideas rigen la propia conducta
-Sentir lo sensorial, el cuerpo
-Pensamientos positivos, toda circunstancia es una oportunidad, hay que elegir conscientemente que se puede aprender de todo lo que ocurre.
-La realidad se puede cambiar, el pensamiento influye en todo. En la actitud interna está el secreto
-Aprender a estar en paz con el silencio interno

Al respecto Paul Lowe, místico del enfoque Transpersonal, señala: "Si comenzaran a comunicarse su diálogo interno unos a otros en este momento, en este momento, sin editarlo, sin analizarlo para decidir si "¿Le agradaré o no a esta persona?", "¿Será verdad o no lo que digo?", "¿Estoy siendo arrogante acaso…?". Si sólo comenzaran a percatarse de su diálogo interno, se transformarían a sí mismos y se transformarán unos a otros. "Es algo tan simple.... Si sólo comenzaran a hacer eso, su vida se transformaría: atravesarían de un golpe toda esa cortina de basura, todo ese bla-bla mental, y comenzarían a estar presentes con ustedes mismos y los demás".

Para lograr este silencio interno lo primero es desconectarse de estos pensamientos, dejando que ocurran, permitiendo que pasen de largo sin enfocarse o quedarse fijo en ellos. Pues de acuerdo al testimonio de nuestro invitado, es imposible acallar la mente completamente, pero se puede entrenar el pensamiento para centrarse más bien en lo sensorial, poniendo atención a la respiración y al peso del cuerpo (clave aportada por Antonio Estévez).

Otro de los autores que ha dado luces sobre el trabajo en el mundo interno es Eckhart Tolle en el camino hacia la realización personal que describe en su libro “El Poder del Ahora”. Este autor señala respecto al liberarse de la mente: “La buena nueva es que sí es posible liberarte de tu mente. Esta es la única liberación verdadera. Puedes dar el primer paso ahora mismo. Comienza a escuchar la voz de tu cabeza tan frecuentemente como puedas. Pon especial atención a cualquier patrón repetitivo de pensamiento, esas viejas grabaciones del gramófono de tu abuela que probablemente han estado sonando en tu cabeza por muchos años. A eso me refiero con "observar al pensador", que es otra forma de decir: escucha la voz en tu cabeza, permanece presente como un testigo. Cuando escuches esa voz, escúchala de modo imparcial. Eso quiere decir: no juzgues. No juzgues o condenes lo que oyes, pues hacerlo implicaría que la misma voz ha irrumpido una vez más, esta vez por la puerta trasera. Pronto te darás cuenta de que allí está la voz, y aquí estoy yo escuchándola, observándola. Este darte cuenta de tu propia presencia, esta sensación de "Yo soy", no es un pensamiento. Es algo que surge desde más allá de la mente".

El conectarse con el momento presente, según nuestro invitado, permite expandir la consciencia, estar más relajado y más contento, sintiendo los estímulos de mundo exterior y vivenciando un estado de paz y descanso.

El concepto de consciencia para Alejandro significa aquel testigo del darse cuenta. Al expandir la consciencia, la persona se vuelve más sensible y entra en un mundo de cosas más positivas en su vida, logrando aceptar a las personas como son. En este estado la personalidad no opera, esa repetición de conductas automáticas, los rasgos rígidos y el estrés dan paso al experimentar la vida en forma más placentera.

En cuanto a la formación de los hijos y el educarlos para acceder al momento presente, lo primero es dar el ejemplo, pues sabemos que los niños aprenden del modelamiento de conductas que ven de sus padres, por lo tanto la consistencia es clave en este aspecto. Aprender a descansar y desconectarse, prestar atención por ejemplo, a la elección del colegio, a los valores y al sistema en que se quiere formar a los hijos, son otros aspectos importantes a considerar.

Sobre el nivel emocional nuestro invitado señaló aquellas emociones como la rabia y la pena sería importante trabajarlas y aprender a expresarlas en forma constructiva, sin guardarlas ni tampoco expresarlas en forma agresiva, haciéndose responsable de ellas y descargarlas sin dañase o dañar a otras personas.

Para Alejandro el amor surge en el estado presente como una condición natural del ser humano, en este estado de expansión se siente amor por el entorno, los semejantes y por el propio ser, es posible emocionarse y conmoverse experimentando sentimientos positivos.

El mensaje que Alejandro Celis entregó a la comunidad de positivos fue:“Crean en ustedes mismos, no hay nadie maldito. No importa la situación que se vive, se puede cambiar de vida y vivir una vida feliz, se puede creer pues vinimos a vivir contentos”

Sitio Web de nuestro Invitado: http://www.transformacion.cl/

OPINION DE AMIGA AUDITORA:

"Hola amigos de Conversando en Positivo: me entretuvo mucho el programa de ayer y, por supuesto, fue un gran aporte. Que rico escuchar que cosas tan simples, como la conexión a la naturaleza, son un camino para vivir una vida más plena y tranquila. Cierto que el cuerpo nos manda mensajes y señales, así que tenemos tan a la mano otro recurso para poder vivir mejor nuestra vida.Me pareció muy verdadero el hecho de tratar de ser nosotros mismos para lograr armonización en los distintos ámbitos de nuestra vida. Así como también lo plantea Tolle, tratar de vivir en el presente y no conectados permanentemente a los pensamientos que nos anticipan lo que aún no es, creo que es una enseñanza muy positiva.Lindo mensaje el del invitado sobre creer en uno mismo y saber que se puede cambiar.Muuuchas gracias por el programa!.Cariños, Sandra"

Los Misterios de las Pirámides y la Civilización Egipcia

Este miércoles 22 de julio en el programa “Los Misterios de las Pirámides y la Civilización Egipcia” contamos con la presencia como invitado de Fernando Malkún, quien nació en Barranquilla, Colombia, tiene un doble origen libanés: su padre era del Líbano, en Oriente, y su madre de El Líbano, Tolima. Estudió Arquitectura en la Universidad de los Andes de Bogotá, profesión que ejerció por siete años. Luego se vinculó en Colombia al mundo de la televisión, aprendió por su propia cuenta a manejar las cámaras y los sistemas de edición, hasta convertirse en socio principal de una importante empresa productora de comerciales, llegando a dirigir 150 comerciales de televisión. También trabajó como productor de televisión, hasta que un día se formuló la pregunta que se hacen muchos: ¿Qué estoy haciendo en la vida? A partir de entonces, vendió sus equipos de televisión y se metió en el mundo de las computadoras. Conoció a la que sería su mujer, Josefina, y se hizo discípulo del Maestro colombiano Gerardo Schmedling, quien le entregó la información de sabiduría que le permitió cambiar de vida. Y comenzó a hacer historia en la televisión, alcanzó un notorio reconocimiento hace pocos años cuando realizó para Caracol la serie de televisión “Las siete profecías mayas” y “La conexión Atlante”. Después, para el canal de cable Infinito hizo “El ojo de Horus”, documental que aborda los misterios de las pirámides y la cultura egipcia. Ahora prepara una gran producción sobre los vedas, que son la esencia profunda de la cultura de la India. Actualmente realiza conferencias, talleres y viajes relacionados con la evolución de la consciencia y la civilización egipcia.

Nuestra conversación se inició conociendo el camino que recorrió Fernando desde el año 1999 cuando realiza una serie de programas de televisión sobre el legado de los Mayas, quienes dejaron una serie de profecías. De este modo se radicó en México donde filmó la serie de 17 programas de una hora que se llamó: “Los Dueños del Tiempo, las Siete Profecías Mayas”, los que provocaron un impacto a nivel de conciencia de las personas en Hispanoamérica. Realizando los estudios para estos programas, Fernando encontró una conexión entre los Mayas y la civilización Atlante, llegando de este modo a producir la serie de cinco programas sobre la Civilización Atlante. Posteriormente, al investigar la Atlántida, encontró una conexión con Egipto, donde surge una visión sobre este pueblo basada en las investigaciones del arquitecto matemático franco austriaco Rene Schwartz de Louis, quien vivió en Egipto entre los años 1930 y 1950, logrando decodificar información de los muros de los templos en Egipto. Integrando esta información con la recibida por Gerardo Schmedling Fernando produjo la serie de 10 capítulos de una hora sobre la cultura y civilización egipcia llamada “El Ojo de Horus”. A raíz de este último trabajo nuestro invitado se ha dedicado a dar conferencias y talleres sobre la evolución de la conciencia, física cuántica y espiritualidad y a realizar viajes para grupos de personas a diferentes sitios de poder en el planeta, tales como: Egipto, India, Nepal y Tibet, México y Guatemala.

En este programa también nos acompañó Josefina, la señora de Fernando, quien ha sido muy importante en el proceso de cambio y de desarrollo de la conciencia de nuestro invitado pues le ha aportado una luz y una poderosa intuición complementando el análisis más racional de la realidad que lo caracteriza a él.

Dentro de la civilización egipcia, la mujer posee un rol muy relevante pues ellos consideraban que la realidad se estructura desde dos principios que son complementarios, el principio femenino, intuitivo y el principio masculino, racional. La unión entre ambos principios produce estados de percepción especiales en la mente como la sincronización interhemisférica, todo lo cual permite que las personas puedan percibir la parte invisible de la realidad. Los antiguos egipcios tenían un equilibrio perfecto entre lo visible-invisible, sustentaron su civilización en base a arquetipos claros que dieron lugar a todas la divinidades egipcias. La mujer y el hombre en Egipto eran iguales, en donde el hombre era el encargado de la administración y mantenimiento de todo lo físico: la administración del reino, la defensa. La mujer se encargaba de la familia, de la parte sensible, todo lo cual se manifiesta en los templos y en todo el recorrido de la civilización. Josefina destaca el rol de la mujer para los egipcios pues refiere que ellos construyeron templos, como el Templo de Philae, donde las sacerdotisas con su intuición les muestran a los iniciados de qué se trata la vida con el polo femenino y que lo importante es mantener la estructura interna y el trabajo interno que pueda desarrollar cada persona.

Para lograr el nivel de comprensión que se expresa en el documental “El ojo de Horus” Fernando explica que para él fue muy importante el encuentro con su Maestro Gerardo Schmedling de quien recibió información sobre el orden y estructura del universo, utilizando en gran medida estos conocimientos para desarrollar estos programas. Una vez que su Maestro fallece Fernando siente la obligación de transmitir los conocimientos que recibió y que le cambiaron la vida.

En cuanto a las pirámides, nuestro invitado señala que son máquinas para producir estados de percepción alterada o cambios de conciencia. Éstas concentraban energía, pues los egipcios querían permitir que hubiera testigos de la existencia de entidades en otras dimensiones de la realidad, para verificar en carne propia que es posible ir a otros planos o que es posible moverse en el tiempo y en el espacio. De esta forma podían experimentar eventos y sucesos que los guiaban hacia donde dirigirse, el salir del cuerpo y obtener información de maestros ascendidos sería la piedra filosofal, es decir, la condensación de este tipo de información, fenómeno que se producía en las pirámides.

Las pirámides fueron construidas con piedras hechas por el hombre con una fórmula para reaglomerar piedra caliza en un bloque sólido de piedra con un alto contenido de cuarzo lo que le permite captar energía electro estática a estas construcciones. Además todas las pirámides, 120 en total, están edificadas en una extensión de terreno muy cercas unas de otras, lo que se explica por las coordenadas de energía telúrica del planeta. En estas condiciones las moléculas del cuarzo oscilaban y captaban energía, especialmente en los equinoccios de invierno y primavera. Estas energías eran utilizadas para elevar la frecuencia vibratoria de los iniciados y producirle estados de percepción alterada. Luego de esta experiencia el iniciado volvía y comentaba a sus compañeros la dirección del camino que debían seguir.

Nuestro invitado explicó que la Escuela de Misterios del ojo de Horus era una organización cerrada de sacerdotes que eran los guardianes del conocimiento que provenía de la Atlántida y que ellos expandieron en sus investigaciones en los diferentes Templos. Ellos sostenían que en la medida en que la persona fuera evolucionando en consciencia y convirtiéndose en un ser tolerante, flexible, respetuoso y neutro con las experiencias de los demás; más información le iban entregando a esa persona y más poder ésta adquiría sobre lo físico. Entregaban el conocimiento a la persona que tenía un comportamiento demostrado ante los demás de que no iba a provocar sufrimiento ni daño con la información que se le entregara; sólo entonces lo dejaban entrar hasta lo más profundo del templo es decir, a las investigaciones más profundas de su sociedad.

De acuerdo a los conocimientos compartidos por nuestro invitado, los egipcios planearon un proceso de desarrollo de su civilización desde los comienzos, el que duraría unos 10.000 años. Los sacerdotes en el antiguo Egipto habrían programado el momento en que tendrían que construir templos, junto con los planos con la ubicación y latitud específica y también la manera en que se debía producir el proceso de revelación con el objeto de elevar la conciencia de todo el pueblo.

Dentro de la visión egipcia de la reencarnación, ellos sostenían que para convertirse en un maestro ascendido la persona debía reencarnar unas 700 a 1000 veces. Este proceso le permitía a la persona evolucionar, a través del ensayo y error, ya que el error produce sufrimiento y para evitar esto la persona elimina las conductas equivocadas y de esta forma se va volviendo un ser más humilde, tolerante, flexible y respetuoso. Sería un proceso de decantación de impurezas del alma.

La cultura egipcia tenía un avanzado desarrollo en conocimientos astrológicos, según los cuales el sistema solar se mueve por el espacio y este movimiento da origen a las 12 constelaciones zodiacales. En cada era el sistema solar va pasando por constelaciones y soles que tienen diferentes energías las que irradian diferentes frecuencias y producen en el ser humano estados diferentes en su yo. Por tal motivo la persona que encarna en una era determinada además de tener una frecuencia vibratoria especial, venía a aprender sobre la información correspondiente a la divinidad representada en los templos de cada era específica. Esta información iba a permear de comprensiones el espíritu del ser, de modo que en la siguiente reencarnación el alma traería dos cosas: las comprensiones que ha logrado sobre el universo y lo que le falta por aprender.

Llegamos al concepto de consciencia, ante lo cual Fernando explicó que consciencia es saber de ti, saber del orden en que estás inscrito y saber de la realidad que existe alrededor; cuál es el propósito de la vida, qué se está haciendo aquí, para qué, de qué manera eso puede afectar la relación con las demás personas que se encuentran alrededor y con la causa fundamental, entender que somos uno sólo. En la medida que la persona adquiere información sobre esos temas, va evolucionando en consciencia. A mayor información de sabiduría, más feliz es la persona, más abundancia y armonía se manifiestan en su vida y en las relaciones con los demás. Si la persona está comenzando su proceso evolutivo, es reactiva e instintiva, presenta estados mentales negativos permanentes como odio, rabia, deseos de venganza, es víctima de la realidad y al aceptar este papel de víctima inocente no tiene ningún poder, el poder lo tiene el victimario. Normalmente las personas en este estado primario no están en el tiempo presente, sino que están en el pasado buscando tristezas o rabias o deseos de venganza o en el futuro, en miedos. Entonces la información de sabiduría le permite a un ser humano entender que hay diferentes cosas que uno debe hacer si quiere ser feliz. Lo que se relaciona con la física cuántica que sostiene que el ser humano manifiesta su realidad dependiendo de cómo maneje su mente.

Fernando nos habló de los saltos cuánticos de consciencia, siendo el primero de ellos el dejar los pensamientos negativos, las personas que no dejan sus pensamientos negativos no logran aumentar sus niveles de energía vital y de este modo no se puede sostener en la mente información de sabiduría que permitirá el crecimiento como ser humano y convertirse en un ser que se ayude a sí mismo y a los demás. El segundo salto cuántico es dejar de juzgar y dejar de ser víctima, ya que en la medida que se está enjuiciando a los demás te vuelves en un ser intolerante, no estás permitiendo la existencia de la diversidad que enriquece la vida y la experiencia vital.

Para verificar cuando la información recibida en materias de sabiduría y desarrollo de consciencia es verídica, nuestro invitado señaló que si los conocimientos recibidos son falsos, generan sufrimiento y lo verdadero genera paz y armonía. Hay caminos que tendrían que ver con aumentar la energía vital y no la comprensión, éstos producirían estados placenteros pero sin mayor comprensión sobre la vida, entonces a esa persona se le presentaría un evento de destino lo que produce una sacudida a la realidad en que existe la persona.

Sobre las pirámides nuestro invitado señaló que son 11 las más importantes, las que se diferencian unas de otras por la inclinación que tienen sus ángulos, esta diferencia en sus ángulos produce diferentes frecuencias vibratorias. Entonces la diferencia entre cada pirámide tenía que ver con el tipo de frecuencia que requería cada iniciado en particular. De este modo se producían los saltos cuánticos al siguiente nivel de consciencia, estos saltos implicaban que se recibiría una información que cambiaría el punto de vista de la realidad y que aumentaría la energía vital para sustentar la información que se reciba.

Se podría establecer que el surgimiento de la cultura griega viene de Egipto, en la información que los sabios y filósofos de Grecia fueron a buscar a Egipto y con los que fundaron las bases de la civilización occidental.

Respecto del declive de la civilización egipcia, Fernando señala que el momento de mayor desarrollo se dio en sus comienzos, fue ahí cuando más información tienen, cuando se producen obras de arte más extraordinarias, las mejores pirámides, los mejores templos y con el paso del tiempo esa información se va perdiendo. Además, se suman otros eventos, como el paso del Mar Rojo, el Arca de la Alianza todo lo cual produce la destrucción e la capa directiva de la Escuela de Misterios del Ojo de Horus. También do se produjeron las invasiones persas, el paso de Moisés y la llegada de Alejandro Magno. Como la transmisión de los conocimientos se realizaba entre maestro y discípulo, si el sacerdote muere se pierde la información y esto ocurrió con todos estos eventos sucedidos.

En cuanto a la relación entre la civilización Atlante y Egipto, nuestro invitado señaló que existe la leyenda que algunos maestros que poseían la información de sabiduría desarrollada por este pueblo emigraron en unos barcos herméticos que les permitieron sobrevivir a un diluvio que afectó al planeta en esa era y que luego llegaron a Egipto y fundaron esta civilización con los conocimientos que trajeron de la Atlántida.

Fernando explicó que un maestro ascendido no está limitado de ninguna manera por lo físico, es inmortal, su conciencia no se interrumpe con la muerte. El gran cambio entre un iniciado y un maestro ascendido es el momento en que su consciencia no se vuelve a interrumpir con la muerte, contienen mucha información de cómo funciona la realidad y altas concentraciones de energía vital.

De acuerdo a nuestro invitado, el sentido de la vida del ser humano sería encontrar información y comprender lo que significa realmente el amor y esencialmente el amor es neutralidad. Además, Josefina añade que a esta vida venimos exclusivamente a ser felices y el ser feliz depende de uno mismo. Si la persona se entrega con la sabiduría que hay una fuerza que sabe manejar lo que todavía no se conoce, la persona se suelta con absoluta tranquilidad.

El mensaje que Fernando Malkún entregó para nuestra comunidad de positivos fue:

“Estáte en el tiempo presente, no te muevas del tiempo presente que es el único en el que puedes actuar, es el único tiempo que realmente existe. El pasado para que exista lo tienes que traer al presente, el futuro para que exista lo tienes que traer al presente. De modo que si tú permaneces en el tiempo presente, en el tiempo presente no hay posibilidad de tener miedo porque no te está pasando nada, en el tiempo presente no hay posibilidad de tener rabia o deseos de venganza o pensamientos o estados mentales negativos porque esos tienen que ver con el pasado. Si tú estás en el aquí y en el ahora, eres feliz. Y si estás en el aquí y en el ahora eres un niño y te puedes gozar de la vida y solamente los niños son los que van a entrar al cielo."

El mensaje de Josefina:

"Para mí es básico el compromiso, el compromiso con nosotros mismos a ser felices. Para ser feliz necesito 5 cosas que son muy elementales: comprometerme a ver solamente lo mejor, pensar solamente lo mejor, probar solamente lo mejor, en las relaciones entregar solamente lo mejor y darme a mí como ser integral, solamente lo mejor. Desde ese solamente lo mejor puedo entregar solamente los mejor a los otros.”

Sitio web de nuestro invitado:

www.fernandomalkun.com

La Importancia de la Lectura

Este miércoles 15 de julio en el programa que llamamos “Cómo Desarrollar las Habilidades Cerebrales” contamos con la participación como invitado de Carlos Quiroga, quien es escritor, Profesor de Estado en Ciencias Sociales y Economía,Pedagogo especialista en Psicología del Aprendizaje, Director del Instituto de Superlectura Veloz, Programador Neurolinguístico, Empresario y Gerente Editorial. Es un destacado autor chileno en temas de superación personal. Cuenta con 43 libros al respecto, algunos de ellos: "Súper lectura veloz" (49 ediciones) "Inteligencia Emocional Práctica con P.N.L; "Programe su mente en Alfa", "El Mago de la Dicha", 'Yo amo leer; "La Magia de amor con Inteligencia Emocional y P.N.L;"Cuentos con Virtudes" para formar niños felices con inteligencia emocional. Ha participado en cursos de perfeccionamiento en varios países de América, Estados Unidos y Europa, sobresaliendo un Seminario Binacional realizado por el Consejo Mundial de Educación entre Santiago y Miami. Hace 22 años que dicta cursos en su especialidad en diferentes países y dirige dos institutos donde se imparten dos cursos: Lectura Veloz, Concentración, Memoria, Retención, Comprensión y gusto por la Lectura y el Estudio.

Iniciamos esta conversación abordando la importancia del pensamiento positivo que de acuerdo a la opinión de nuestro invitado podría ser de gran influencia para conseguir que Chile se convierta en una nación próspera económicamente, pues considera que existe habitualmente una conducta quejumbrosa en las personas en nuestra sociedad. Al respecto destaca el alto nivel de ventas que presentan los libros de superación personal y de pensamiento positivo, incluso en ámbito de empresa.En cuanto a la causa de esta tendencia al pensamiento negativo en los chilenos, Carlos lo atribuye principalmente al poco desarrollo del hábito de la lectura.

Al respecto nuestro invitado hace referencia a la súperlectura veloz, sistema en que la persona lee imaginando, utilizando el hemisferio cerebral derecho. Para explicar el funcionamiento del cerebro es necesario conocer la contralateralidad, por la cual el hemisferio izquierdo del cerebro dirige el lado derecho del cuerpo y el hemisferio derecho el lado izquierdo. El hemisferio izquierdo es matemático, racional, lógico, verbal, secuencial, procesa paso a paso. El hemisferio derecho es el que imagina, visualiza, es creativo, capacidad artística, da el humor, la habilidad espacial, destreza para manejar un vehículo y capacidades deportivas.

De acuerdo a nuestro invitado, existe una relación indirecta entre superlectura veloz, el poder de la intención y el dinero, ya que las personas que utilizan más el hemisferio derecho son más creativas y las personas creativas generan más dinero.

La superlectura veloz es un proceso mediante el cual se entrena el cerebro derecho a través del entrenar la visualización, imaginando objetos, escenas pasadas o futuras durante varios días. Luego se prosigue con el apoyo cds con viajes imaginarios y música. Enseguida se lee por ideas, rompiendo las sílabas, no leyendo por sílabas sino por trozos grandes. Cuando la persona lee los trozos, cierra los ojos y se imagina el proceso (fotolectura), que es como estar filmando lo imaginado, luego, abre los ojos y lee con toda velocidad. Al practicar este proceso por una semana o diez días empieza a leer en forma rápida. Esto logra en la persona vivenciar lo que lee y esto le permitirá conservar y relatar lo esencial de lo leído por muchos años. Lo anterior se explica porque a través de las imágenes la persona hizo más conexiones cerebrales a nivel prefrontal.

En cuanto a los cambios que nuestro invitado haría en la educación chilena, enfatiza en que primero, incentivaría la lectura, tonificaría la superlectura veloz para lo cual formaría monitores e instructores. Lo segundo que promovería es controlar la disciplina en la sala de clases en los colegios, a través de estímulos y premios, o de métodos más fuertes si fuese necesario.

Junto a Carlos también abordamos la Programación Neurolinguistica(PNL), que es una neociencia que nace el año 1976, en Palo Alto, California. Aquí querían determinar las raíces del éxito y excelencia personal, investigan y descubren que estos temas están en la manera de pensar, en la programación mental. La PNL es una forma de programar el cerebro como si fuese un computador, donde se aplican leyes de la informática a la cerebrología, a través de ejercicios de programación mental. Este procedimiento de programación no impide el proceso creativo. El proceso creativo tiene que ver con el estado alfa, que es un estado de relajación concentrada en que el cerebro pulsa entre 7 y14 ciclos por segundos, propio de la creatividad.

En la PNL, los seres humanos se dividen en tres tipos:
-los visuales que miran el mundo, se identifican porque llevan la vista a la izquierda cuando están recordando y a la derecha cuando están creando o futuro
-los auditivos, que escuchan el mundo mantienen la mirada centrada cerca de los oídos
-los kinestésicos, que tocan el mundo, bajan la mirada
Al descubrir que tipo es una persona se le puede ayudar a alternar y desarrollar las tres funciones, favoreciendo sobre todo aquello que tiene menos desarrollado.

Carlos mencionó un ejercicio práctico para entrenar las habilidades cerebrales, que le llamó inteligencia del tiempo. Este consiste en que la persona en la noche anote las tres cosas más importantes que tiene que hacer al día siguiente y lo cuarto a anotar sería lo que más le gustaría que pasara al día siguiente en su vida. Lo siguiente es acostarse y tomar la lista, leer la primera actividad anotada, cerrar los ojos y crear una película de lo anotado, imaginando y aplicando olfato, color, sonidos, texturas, y gusto de lo imaginado. Así repetir punto por punto hasta llegar al cuarto punto. Al día siguiente en la mañana se deben repetir estos mismos pasos, asignándole un minuto a cada punto, unos 4 minutos en total. Este proceso implica darle un pensamiento positivo que impacta en todas las dimensiones de la vida de la persona y al repetirlo durante semanas es posible ver cambios significativos en la existencia.

Para lograr el silencio interno y controlar ese diálogo repetitivo, mecánico y constante de la mente, nuestro invitado sugiere realizar un ejercicio que llamó “palming”, en el cual la persona coloca las palmas de las manos presionando sus ojos lo que provocaría una acción positiva en el corazón.

Respecto del pensamiento positivo y el poder de la intención, se menciona que es esencial no tener pensamientos negativos. Es importante empezar a visualizarse en las situaciones deseadas, incorporando todas las percepciones posibles: olfativas, gustativas, visuales, sonoras y de textura.

Para alcanzar una buena inteligencia emocional, nuestro invitado sugiere entrenarse en el manejo de las emociones. Esto permitiría ir usando estratégicamente la emoción positiva tanto para motivarse intrapersonalmente, como para motivar a los demás o interpersonalmente. La idea es crearse emociones poderosas positivas que permitan motivar a la persona, repitiéndolas frecuentemente. Igualmente importante sería motivar e inspirar en los demás emociones positivas. Esto permite a la persona experimentar un buen estado de salud, se toman mejores decisiones al vivenciar emociones positivas.

Finalmente nuestro invitado comparte un ejercicio llamado “pinta tu nuevo retrato”, indicando que primero se debe colocar una música con sonidos de mar (o de otra música con sonidos de naturaleza que sea grata), luego cerrar lo ojos e imaginar una playa muy hermosa que le traiga buenos recuerdos (esto se llama anclaje en PNL, anclar los buenos recuerdos). Imaginándose sólo en esta playa de buenos recuerdos, el atril de un pintor con una tela blanca y pinturas. Entonces imaginarse realizando un dibujo de un croquis de un autoretrato de cuerpo entero, partiendo por pintar de cabeza a cuello, dibujando los ojos abiertos, expresivos, felices, un rostro feliz, autorealizado. Luego se pinta del cuello a los pies con ropa que de autoimagen y autoestima positiva. Pintarse como la persona que se quiere ser. Lo siguiente es escribir en el cuadro tres palabras que la persona quiera incorporar a su vida: salud, éxitos, pensamientos positivos, etc. Finalmente, se debe colocar fecha y firma y se toca y mira imaginariamente este nuevo retrato, se lleva a la casa y se cuelga frente a la cama en el dormitorio, para mirarlo cada noche y al despertar cada mañana. Al repetir este ejercicio por días o semanas se pueden alcanzar muchos efectos positivos.

Mensaje de Carlos Quiroga para nuestra comunidad de positivos:

“Escuchen el programa Conversando en Positivo y lean con superlectura veloz de acuerdo a las pautas que dimos en el programa. Lean, lean mucho…hay libros maravillosos”

Sitio Web: ww.carlosquiroga.cl

Adicciones y Adolescencia

El día 8 de julio contamos con la participación como invitado del Dr. Patricio Fischman, quien es Médico Psiquiatra de la Universidad de Chile con Postdoctorado en el Centro de Investigación de Dependencia de Drogas de Langley Porter Psiquiatric Institute de California. También se ha especializado en psiquiatría infanto-juvenil y en Investigación Clínica. Se ha desempeñado como Director Médico del Hospital de Adolescentes Altobello, en Meriden Connectituc, Estados Unidos; como Director Médico de la Unidad de Adolescentes con abuso de sustancias en ese mismo país y como Profesor adjunto del Departamento de Psiquiatría de la Universidad Católica. Actualmente se dedica a la práctica privada de psiquiatría en Chile y participa en asociaciones médicas de Estados Unidos.

Iniciamos este programa sobre “Drogas y Adolescencia”, abordando el consumo de drogas en Chile, en donde la principal substancia consumida por los adolescentes es el alcohol. Este consumo se inicia en forma recreativa, luego abusiva hasta llegar a una dependencia. Existe también presencia de consumo de marihuana y de éxtasis, el cual ha sido usado en Estados Unidos para desinhibir a personas y producir bienestar, lo que ha degenerado en problemas significativos.
Al referirse al consumo de marihuana, nuestro invitado señaló que ésta produce un daño cerebral. Se observan disfunciones cerebrales: cognitivas, de concentración y el síndrome automotivacional. Las personas que realizan un consumo intenso de esta substancia, buscan anestesiar el dolor, les provoca una falta de fuerza de voluntad. Se han hecho estudios que apuntan que también el uso intenso y frecuente produciría un daño en los espermios y algún grado de disfunciones sexuales, aunque no está completamente comprobado.

En cuanto a las señales que pueden presentar los hijos que están iniciándose en el consumo de drogas, aunque no se puede generalizar porque dependerá de algunos factores como el tipo de droga de que se trate, Patricio entrega algunos indicadores. El primero es considerar que si en los padres existe consumo de tabaco o alcohol existe una probabilidad de que los hijos se inicien en estos consumos. También habría que estar alerta al observar los ambientes académicos, educativos, familiares y sociales en que se desenvuelven los hijos. Observar si existen evidencias de consecuencias negativas emocionales, pérdida de capacidad de aprender y de la persistencia y esfuerzo. También se debe estar atento en el ámbito familiar si se le observa más sólo, irritable, respuestas excesivas, mucha sensibilidad. Incluso hay personas que producen cuadros angustiosos, depresivos y sicóticos frente a la abstinencia de droga.

Nuestro invitado también se refirió a la adicción producida por los juegos virtuales y el Internet, donde también se genera una dependencia psicológica. Cuando existe dependencia psicológica existe una necesidad imperiosa de la substancia o actividad. La dependencia fisiológica genera un acostumbramiento de las reacciones químicas cerebrales que produce la substancia. En este caso, el síndrome de abstinencia de la droga puede derivar en convulsiones y requiere de internación hospitalaria y tratamiento médico pues podría causar la muerte de la persona. La dependencia a los juegos de video e Internet, se produce en las personas que buscan evitar un estado displacentero, evadir problemas económicos, una separación, etc. El juego produce ciertas emociones que generan una dependencia química en el cerebro de las personas. Entonces al dejar de estimular el cerebro con esta información, se produce el síndrome de dependencia con cuadros angustiosos e insomnio.
Existen personas que presentan una neurobiología que los hace más vulnerables a desarrollar esta adicción y esta predisposición es heredable a los hijos. Sin embargo, dependerá de la persona que hará para mantener el control de su vida y no llegar a la falta de libertad que generan las adicciones.

Al referirse a la forma de prevenir o ayudar a los hijos que consumen de drogas, lo primero es trabajar aspectos en la prevención desde que nace el hijo, luego en la forma en que el niño se adapta al colegio. Buscar establecer una relación empática con el hijo, evitar la sobreprotección, ser amigo, compañero pero también poner límites. En la adolescencia ya no se habla de prevenir, sino de actuar, el poner límites a los hijos les da una sensación de seguridad.

Cuando existe presencia de consumo de substancias o dependencia a los juegos e internet, los hijos se transforman cada vez más en la escuela, no duermen, no rinden, andan irritables, disminuyen la red social, se relacionan en forma virtual, no en forma real. De esta forma dependen de una substancia que los altera, desinhibe y los convierte en algo que no son.

Patricio señaló que el sistema más eficiente para enfrentar este tema en los colegios es hacer campañas para aprender a enfrentar estados mentales displacenteros, o los estímulos negativos. Hay que educar emocionalmente a las personas. Por otro lado, los padres deberían establecer límites claros que no se cambian semana a semana, las consecuencias negativas o positivas de los actos son claras y se aplican todo el tiempo. Todo lo anterior en un contexto de amor y de acuerdo al estado evolutivo del hijo (a), según su edad. Conciliando los límites con la empatía, equilibrando el acompañar a los hijos pero permitiéndoles explorar y aprender de sus experiencias. También hay que tener ojo con la sobreprotección a los hijos dado que eso puede en el tiempo perjudicar mucho a los hijos transformándolos en personas algo desvalidas y vulnerables y con poca aceptación a la frustración y a los fracasos.También a los hijos no se les puede tratar como simple amigos y se debe comprender que debe existir la relación padre-madre e hijo.

El alcoholismo ha presentado un consumo a más temprana edad y ha aumentado en las niñas nivel mundial. El organismo femenino presenta un metabolismo del alcohol diferente al del hombre, el cual se desarrolla en el hígado. Las niñas siguen un patrón de consumo que manifiestan los varones, para lograr desinhibirse igual que ellos.

Cuando ya existe consumo de substancias por parte de los hijos, Patricio señala que lo más indicado sería acudir a un Centro Comunitario de Salud Mental perteneciente al municipio que le corresponda. En estos lugares el profesional especialista se encarga de realizar una buena evaluación para derivar a un centro especializado en adicciones si lo amerita.

Sobre el matonaje escolar o bullying, nuestro invitado señaló que se trata de maltrato psicológico, físico o sexual y se puede dar a todas las edades, instituciones, en cualquier área, va desde la exclusión, al espacio cibernético y puede producir cuadros depresivos y hasta el suicidio.La estrategia más efectiva es enfrentarlo en comunidad con un sistema filosófico diferente, pues se tiene que crear un cambio en la comunidad educativa, desde el portero, profesores, director y darles herramientas a los niños, que se conviertan en monitores de ellos mismos.

El mensaje del Dr. Patricio Fischman para nuestra comunidad de positivos:

“En salud mental hay factores fisiológicos y genéticos que influyen pero no sentencian. Las adversidades nos dan la posibilidad de conocernos más ya que con las vulnerabilidades y fragilidades crecemos más, nos hacen más fuertes. Es importante acudir y pedir apoyo profesional, ver a un sanador para que nos ayude a parar, reflexionar, meditar y a identificar como nos sentimos”

Opinión de una auditora sobre el programa "Drogas y Adolescencia":

"Claro, ameno y directo el invitado de ayer; me parecieron intereantes las reflexiones para lograr un trabajo preventivo y no ocuparse cuando se presentó la problemática, porque ahí ya es tarde para preocuparse, como dijo el Dr. Fischman; en ese momento, sólo actuar.Concuerdo plenamente en que el ejemplo es la mejor enseñanza para los hijos y ojalá como adultos les mostremos que si nosotros nos cuidamos, es porque nos valoramos....ellos imitarán esto.Muchas gracias por el programa!"

El Potencial Humano visto por la Ciencia

Este miércoles 1 de julio, en el programa que llamamos “El potencial Humano visto por la Ciencia” contamos con la presencia como invitado del Dr. Carlos Warter, quien es médico psiquiatra de la Universidad de Chile. Nació en Chile y está radicado hace años en EE.UU. Es pionero en el desarrollo de la Medicina Integrativa en la que integra dinámicamente los avances de la ciencia moderna con la psicología contemporánea y las enseñanzas ancestrales de todas las tradiciones espirituales. Es profesor asociado de la Cátedra de Neurología y Psiquiatría en la Escuela de Medicina de la Universidad de Miami; es Presidente y Fundador de HEARTNET INTERNATIONAL y de la Fundación Mundial de la Salud para el Desarrollo y la Paz, organizaciones dedicadas a restablecer la identidad sagrada del ser humano y de promover la sanación y paz mundial. Por sus acciones en pro de estos principios ha recibido numerosas distinciones, entre ellas el Premio Mensajero de Paz de Naciones Unidas en el año1987.Actualmente y a partir del desciframiento de nuestro código genético, el Dr. Carlos Warter, está abocado a la difusión de esta temática. Su obra “Enfoque genoma del desarrollo humano”, es una revelación acerca de las claves que hoy día pueden activar nuestro potencial evolutivo y transformar radicalmente nuestra conciencia individual, familiar y social. Autor de numerosos libros, entre otros:”Despertar”, “El Privilegio de Ser Hombre”, “La clave es el Amor”. Ha conducido diversas investigaciones sobre la conciencia y métodos alternativos de salud y ha patrocinado encuentros sobre visión Global, Liderazgo y Desarrollo para el Siglo XXI en diversos países latinoamericanos.

Iniciamos esta conversación abordando con nuestro invitado la perspectiva que tiene la medicina integrativa respecto a los seres humanos y de la enfermedad, en donde no hay enfermedades, hay enfermos, que son seres humanos que requieren una nueva definición. El ser humano no es una máquina que tiene un cuerpo o una mente que hay que arreglar, más bien se plantea cual es la inserción de esta persona en su historia. Por ello, más que determinar un diagnóstico hay que conocer como la persona vivencia no tan sólo la enfermedad sino cual es su propósito en la vida y su autodefinición. Esto lleva a una expansión de la definición del individuo, de tal modo que frente al profesional médico la persona enfrenta un proceso de sanación, que a diferencia de la curación, implica una expansión de conciencia.

Para enfrentar enfermedades como el estrés y la diabetes, que presentan características epidémicas en el mundo, el Dr. Warter diseñó un modelo llamado Pirámide de Sanación. A la base de esta pirámide está la medicina terrenal y la medicina alopática: Homeopatía, Reiki, Acupuntura, Taichi, desde meditación hasta cirugía, todo lo que se puede hacer como práctica que se aprende, el mundo de la tecnología.
En el segundo nivel está la mente, el nivel de la responsabilidad, definida como la voluntad de hacerse causa de lo que se es, lo que se hace y lo que se tiene. De este modo cambia la interacción médico paciente porque ya no es dominio del terapeuta el arreglar todo, sino que tiene que ver con educar a la persona con que ella tiene que ver en su proceso de sanar o de caer en patología.Del segundo nivel se mira el primer nivel para tomar lo que sirve para que la persona se haga responsable de un proceso de sanación.
Así se llega a un tercer nivel llamado medicina del corazón, en el que al hacerse cargo y responsable de lo que uno mismo causa, también hay que perdonarse, aliviarse y aprender a amarse. Respecto al corazón desde el campo de lo biomagnético, se ha comprobado que es mucho más amplio que el cerebro respecto de la vibración medible, esto lleva a un cambio de conciencia de pensar con la cabeza a pensar con el corazón.
En el cuarto nivel de la pirámide la mirada se dirige a quien está produciendo todo, quien es el yo que perdona, que está sanándose, que está amándose. Se llega a una definición del yo más amplia, se centra en un yo trascendente, un yo esencial, no definible por el rol. Aquí se llega a una definición del yo soy, presente en distintas tradiciones espirituales.
De esta forma se llega al quinto nivel de la pirámide que es lo divino, algo más grande donde el yo soy se reconoce una parte ínfima que ocurre por gracia de algo más grande. Si me abro a algo más grande, que puede ser llamado de diferentes formas (Dios, mente universal), algo nuevo sucede porque me siento sostenido. Ese yo ya no está siendo sostenido por la producción material, sino que está siendo sostenido por la gracia. Esta gracia sana por todos los niveles.

Llegamos al concepto de conciencia, que nuestro invitado define en términos neurológicos, como la capacidad de darse cuenta. Esta capacidad de darse cuenta tendrá relación con la definición personal de cada uno, con la amplitud o restricción que cada uno tenga. Tenemos la posibilidad de expandir o contraer esta conciencia de acuerdo a nuestro desarrollo, entendido el desarrollo como el centrarse en una energía coherente con vivir. Descubrimos que este expandir la conciencia en términos concretos hace referencia a aquellos momentos de amor que hemos tenido en la vida, en donde pasamos más allá de los entendimientos racionales. Estos momentos nos permiten expandirnos, podemos abrir el entendimiento, el sentir, el oír, el padecer, al padecimiento de los demás. Esto nos permite llegar a una autodefinición más amplia que la adquirida cuando niños en el colegio. Así la expansión de conciencia se define como una experiencia mediante la cual el individuo deja de pensar en el modelo que me sirvió ayer, lo incorporo y acepto pero lo positivizo al abrir la capacidad perceptiva, al hacer esto crezco, al crecer más, más amo y al amar más, más comprendo.

Para acceder a un estado personal de mayor felicidad, nuestro invitado afirma que es relevante primero hacerse las preguntas fundamentales adecuadas, en cuanto a si estamos haciendo lo correcto para ser felices. Más bien repetimos un modelo y lo que tenemos que hacer es borrar este condicionamiento en forma radical. Hay que recontextualizar y pasar de la intención a la manifestación. Nuestra sociedad occidental se ha olvidado de las preguntas existenciales, nos acordamos de ellas cuando hay crisis, ahí nos acordamos de lo trascendente. La comprensión de lo divino en lo humano nos lleva a una comprensión humilde de nuestra existencia frente a la grandeza. Una técnica muy simple propuesta por nuestro invitado para ir despertando y mirando las propias programaciones, es escribir un diario de vida, esto permite ir observándose, mirar al final del día, en el resumen, cuanto del tiempo de ese día estuve realmente presente y cuanto estuve en automatización. Otra técnica concreta mencionada es el escuchar música en un momento sagrado, crear la sacralidad en nuestra vida, recobrar lo sagrado o también el ir a trotar con la actitud de celebrar.

El Dr. Warter explicó el sentido de la Maestría Personal, en donde define a la persona como un ser equipado natural, divina y biológicamente para no ser seguidor, sino que para ser autónomo. Esto requiere un trabajo personal que la maestría personal define como un hacerse cargo de lo que yo soy. Para ello hay que quintaesenciar las partes: emocional, física, intelectual, espiritual y el social. En el plano social los otros cuatro elementos interactúan para que yo sea útil en este mundo. Queremos saber quienes somos, queremos ser felices y queremos servir para algo, el servir para algo es el reflejo de nuestra madurez emocional, la cual es función de nuestra capacidad de amar. El amor tiene una definición etrusca que dice que “amar es el recuerdo de la propia divinidad”. Al recordar mi centro espiritual y quien soy, me estoy amando.

La ciencia actual ha validado la existencia de moléculas de emoción, ya que en el sistema nervioso hay neurotransmisores de emoción. Estas moléculas las poseemos en nuestro genoma humano pero deben ser activadas y esto está determinado por la nutrición que nos aporta el ambiente en que estamos. En cuanto a los afectos, necesitamos el afecto primario de nuestros progenitores, una madre y padre que nos amen. Si la cadena de afectos está interrumpida también la respuesta morfogenética o biológica está disminuida. Para estos casos en la antigüedad la comunidad producía un rito iniciático en la pubertad de modo que la identidad del niño, antes de ser la identidad adulta, madurara con un complemento social. Actualmente este rito no existe en nuestra sociedad, la iniciación producía un cambio neurobiológico en donde brotaba la identidad a un ser útil en la comunidad, con vocación. Así Carlos ha creado un proceso de integración personal en que la maduración emocional llega a ser cercana a la maduración intelectual y a la maduración física. De esta forma es posible alcanzar un progreso creativo y la maduración social, entendida como la activación de las moléculas que permiten tener empatía, comprensión, compasión. En términos de la física cuántica, se dice que la partícula se comporta de acuerdo al campo en que esté, la partícula humana se comporta de acuerdo al campo del que es consciente, este campo es la información. Entonces aparece como relevante saber que información estamos dándonos para ser felices, que nutrición le estamos dando a nuestro sistema entero, cómo me alimento o me hablo a mí mismo, qué permito que entre de modo que yo pueda resonar a una frecuencia más alta.

Para nuestro invitado la iluminación se alcanza al ponerse en vibración y sintonizar o pensar en absolutos positivos. Respecto al enfoque del desarrollo humano, nuestro invitado señaló que tenemos hoy la tecnología para predecir y la ingeniería genética para dejar de tener patologías manifestadas aunque estén como predisposición genética. El cerebro de las personas que se ven como ciudadanos cósmicos tiene mayor conectividad de quienes se ven como unidad psicosocial aislada.

Entre los factores que impiden expresar a nivel de sociedad un cambio de conciencia y el manifestar los avances alcanzados en los campos de la física cuántica están los múltiples intereses industriales, económicos, bélicos, etc. presentes en el mundo.

Respecto del significado que puede tener el seguir un maestro, Carlos señala que le parece importante destacar la relación que se produce entre alguien que ha transitado un poco del camino y otros que van transitando, es casi una obligación transmitir estos conocimientos. Pero al idealizar a un maestro y al esperar que haga las cosas por uno nos estamos autoengañando.

Para conseguir un Chile más humano nuestro invitado señala que se puede lograr transformando a los chilenos, transformando la habilidad de pensar. Así como el país se transformó económicamente y logró una revolución económica y de información, hay que pasar al siguiente nivel y hacer una revolución de conciencia. Hay que archivar lo que no funciona y eso se hace de lo individual a lo colectivo, a través de proyectos que pueden influir en las leyes y producir cambios.

En cuanto al sentido de la vida para Carlos, él señala que es amar, ya que es una escala de acción que va de lo personal a lo global. Esto implica hacer acciones concretas por no permitir abusos, ni la comercialización de la vida, como una responsabilidad a nivel personal con la paz y la ecología interior.


El mensaje del Dr. Carlos Warter a nuestra comunidad de positivos:

“Apoyar causas que funcionen, subscribirse no solamente en amar teóricamente y platónicamente sino que con todo el corazón, con toda la mente y con los recursos. Cuando uno está por una causa, realmente se tiene que jugar entero. La vida no es un hobby, que en la mañana medito y en la tarde vendo bombas…es algo integral. El mayor mensaje es hacer un examen de cuál es nuestra intención, el poder de la intención modifica todo lo que pasa en nuestra vida. La intención no es algo que hay que forzar, es algo que hay que honestamente mirar, responsabilizarse y canalizar y luego todo el universo se alinea, todos los que resuenan con ese campo biomagnético nos encontramos como nos encontramos en este programa, en otro campo que no es sólo el espacio físico de este lugar, sino que el espacio que trasciende.”

OPINIONES DE NUESTROS AUDITORES SOBRE EL PROGRAMA:

"Muy bueno el programa de hoy. Que fabuloso seria que todo el mundo se amara, Estariamos hablando de que existe el cielo en la tierra. Yo pongo mi granito de arena, y estoy haciendo de mi vida una gran cadena de amor. Mucho amor para todos."

"Absolutamente POWER el programa de hoy...Carlos Warter es sin duda el más grande de los aprendices (que humildad y gran conciencia al saberse aprendiz nuevamente, despues de darle toda la vuelta al rol de maestro)...simplemente increible¡¡...desde lo practico a lo divino¡¡....gracias por este tremendo regalo¡¡"

"Edgardo, Antonio, Marcela: un bello programa el de hoy, para volver a escucharlo. Siento mucha alegría y más esperanzas en que poco a poco, los seres humanos volvamos a nuestra esencia:el Amor. Gracias al Dr. Warter por su humanidad, humildad y el viaje al que nos llevó hoy en el programa, un viaje en que la verdad resuena internamente cuando alguien nos la recuerda. Gracias a Conversando en Positivo que nos abre las puertas del corazón y nos llama a centrarnos para vivir de mejor manera el camino en el que estamos.Ojalá el Dr. Warter pueda volver a Chile y tengamos la posibilidad de continuar recibiendo aprendizajes.Que tengan una linda semana!."

"como siempre este programa se destaca como me gustarìa que estos espacios estuvieran en la tv abierta..para humanizar màs al mundo ..y tomo las palabras de la Patricia May para decir que todos estamos en intima conecciòn porque todos somos uno..en la medida que seamos concientes de esto sera un mundo mejor verdad ?..y bueno ustedes con su programa estan sembrando y eso es lo importante..interesante lo que hablo el señor Carlos Warter sobre ser seres concientes.."

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NOTICIAS POSITIVAS DESTACADAS EN CHILE Y EL MUNDO

FUENTE: http://www.elbuendiario.cl/

25 Junio 2009
Nace el primer diario para no-videntes en Chile
Desde hace un buen tiempo a la fecha se vienen llenando algunos vacios existentes en los medios de comunicación nacionales. Y hoy fue el turno de presentar el primer diario editado en braile para personas no-videntes, el cual comenzará su circulación el 30 de Junio.
El nuevo medio será repartido de forma gratuita en escuelas y bibliotecas para personas ciegas, además de las estaciones de Metro Universidad de Chile, Salvador y Escuela Militar.

El lugar elegido para realizar el lanzamiento fue la Biblioteca Central para Ciegos de Santiago. Y su presidente, Jorge Opazo, se mostró muy contento con la iniciativa, que espera que sea duradera y fructífera, y destacó que “el acceso a la cultura es un paso importante para los colegas ciegos que muchas veces son marginados”. Además, añadió que “los ciegos somos personas que a veces nos cuesta mucho integrarnos a la sociedad, y esto es un buen signo que nos impulsa a incorporarnos cada día más”.
La iniciativa ha surgido de las empresas Publimetro y Movistar y pretende llegar a las 635.000 personas con discapacidad visual que viven en Chile.

30 Junio 2009
Científicos israelíes descubren mecanismo de planta que se riega a sí misma
Científicos israelíes han descubierto el complejo mecanismo de una planta que florece en el desierto y utiliza sus grandes hojas verdes para auto-irrigarse y subsistir mejor que sus familiares de regiones desérticas.
La planta, conocida localmente como ruibarbo del desierto, de la familia de las “Rheum palaestinum”, es común en los desiertos de Israel y Jordania, y tiene la peculiaridad de que con sus hojas canaliza el agua de lluvia hacia las raíces. De acuerdo con los investigadores Simja Lev-Yadon, Gidi Neemán y Gadi Katzir, de la Universidad de Haifa (norte de Israel), este tipo de ruibarbo puede absorber hasta 16 veces más cantidad de agua que las plantas que crecen en su medio. “Se trata del primer caso a escala mundial de una planta que se autoirriga. No conocemos otra que funcione de esta manera”, dijo el botánico Gidi Neeman.

1 Julio 2009
El “milagro” de una empresa que transformó el agua en leche
A principios de año nos sorprendimos con una naciente empresa que declaró donar sus utilidades a causas sociales. Muchos se mostraron incrédulos ante el anuncio. Hoy, cuatro meses después, Late!, la primera empresa social de Chile, hizo entrega de la totalidad de las ganancias percibidas por la venta de su agua embotellada a la Fundación San José para la Adopción.
En un emotivo encuentro, los socios realizaron su contribución no en plata, sino que hicieron la entrega de 2.780 mamaderas de leche para Casa Belén, que depende de la Fundación San José, la cual beneficia a cientos de niños día a día. “Este es un esfuerzo conjunto de Late! y de nuestros clientes, personas y empresas, que creyeron en la propuesta de consumir solidariamente para ayudar a crear una sociedad más equitativa”, aseguró Eduardo Castillo, el nuevo Gerente General de la compañía.